為全面總結2015-2019年全國青少年校園足球工作情況和所取得的成果，并對2019年重點亮點工作進行介紹。7月23日，全國青少年校園足球新聞發布會在教育部北樓二層報告廳舉行。

教育部體育衛生與藝術教育司司長、全國青少年校園足球工作領導小組辦公室主任王登峰，廣州市教育局體衛藝處處長林海英，全國青少年校園足球專家委員會委員鄧世俊等出席發布會，發布會由教育部新聞發言人續梅同志主持。

校園足球夏令營規模、水平穩步提升

王登峰司長首先介紹了2019全國青少年校園足球夏令營情況，從今年7月14日開始，將有13個組別432支隊伍共計8000余名男女運動員、2000多名教練員以及近200名國內外校園足球專家參加到27個營地的活動之中，最終選拔出3000名優秀遠動員入選分營最佳陣容，并將參加8月份舉辦的全國青少年校園足球夏令營總營。

自2015年以來，全國青少年校園足球夏令營活動已成功舉辦四屆，在提高廣大青少年學生的足球競賽訓練水平的同時，更注重培養他們的愛國主義、集體主義和拼搏精神。四年來，校園足球夏令營活動無論從參營人數，分布范圍，還是參營學生的技術水平、綜合素質，都有了大幅度提高，組織和管理也在逐年規范和細化。

隨著過去四年校園足球夏令營的成功舉辦，活動的影響力逐步擴大，經過班級聯賽、校際聯賽和省級夏令營的層層選拔，2019年參加夏令營活動的學生來自全國31個省市和新疆生產建設兵團，實現全地域覆蓋。組別從原來的11個增至13個，實現小學到高中的全覆蓋，為各年齡段尤其是高中階段最優秀的校園足球人才提供了展示和成長平臺。

校園足球邁進2.0時代

作為本次發布會重要環節，王登峰司長介紹了過去五年來全國青少年校園足球建設的工作情況，闡述了校園足球建設過程中取得的經驗和堅持的原則，并對下一步校園足球重點工作進行了介紹。

五年來，教育部全面貫徹落實習近平總書記和黨中央國務院戰略部署，按照《中國足球改革發展總體方案》50條舉措的具體要求和內在邏輯，統籌全局，加強頂層設計。在足球普及、人才培養、師資建設、競賽體系、教學指導、場地建設、體教融合、幼兒足球、國際交流等方面深入改革發展。

下一步，校園足球工作將繼續深入貫徹習近平總書記對新時代學校體育的“四位一體”目標定位，對照《總體方案》要求，在思想觀念上做到“移風易俗”，強調對校園足球綜合育人功能的認識，聚焦“教會、勤練、常賽”，并示范和引領學校體育教育教學改革；要在改善辦學條件上“改天換地”，切實加強足球師資隊伍建設和場地器材建設；要在凝聚力量上“眾志成城”，不斷完善新時代學校體育美育評價激勵機制，調動“師生家校社”參與足球運動的積極性主動性，拉動更廣泛的社會各界支持，促進校園足球進一步提質增效。2019年將出臺《全國青少年校園足球“八大體系”建設行動計劃》，校園足球改革發展的“四梁八柱”基本完成，“內部裝修”已全面開啟，這標志著校園足球邁進2.0時代。

王登峰司長在接受采訪時表示，在校園足球發展頂層設計方面，2015年經國務院同意成立校園足球工作小組，教育部六部門以及中國足協，各個部門分工合作，共同推進校園足球工作。在配套政策方面，我們分為兩個體系，教學、訓練和競賽是主責主業體系，師資隊伍建設、場地設施建設和扶持政策是支撐體系。以兩個體系為基礎，配合整體推進的體質和機制，剩下的工作就是如何落實。普及、主業體系、支撐體系和教體融合，這四個方面的工作在第一階段工作中已經形成了一整套制度文件和具體舉措，但每個方面還存可以提高和改進的地方。進入第二個階段，我們要將遇到的具體問題想辦法解決。過去五年我們已經搭建起了校園足球的發展框架，未來我們要全面推進各項工作，在原有框架基礎上，讓工作更充盈、更扎實，讓效果更明顯。