記者林良鋒述評(píng)

英格蘭又和西班牙過(guò)招了，“三獅”現(xiàn)在成了徒弟，“紅?！笔菐煾?，只是索斯蓋特未必想讓英格蘭照搬西班牙那一套。

英格蘭上次熱身?yè)魯∥靼嘌?，卡佩羅還是主教練，距今5年剛過(guò)；在正式比賽淘汰對(duì)方，距今已經(jīng)20年，當(dāng)時(shí)索斯蓋特還是主力；上次在正式比賽90分鐘內(nèi)擊敗西班牙，兩位英格蘭主力后來(lái)執(zhí)教了國(guó)家隊(duì)（基岡和霍德?tīng)枺?，另有克萊門(mén)斯成了卡佩羅的門(mén)將助教，布魯金擔(dān)任了足總技術(shù)總監(jiān)。在1980歐洲杯上兩軍對(duì)陣，當(dāng)時(shí)雙方的主教練格林伍德和庫(kù)巴拉均已駕鶴。

那個(gè)年代維納布爾斯和托沙克兩位英國(guó)教練先后在巴薩和皇馬奪得西甲，最近10年則是貝尼特斯帶領(lǐng)利物浦再奪歐冠，瓜迪奧拉在曼城掀起一場(chǎng)革命。西班牙足球，從未像今天這樣，對(duì)協(xié)會(huì)足球的鼻祖居高臨下，表面客氣內(nèi)心睥睨。

斯通斯毀譽(yù)參半

和西班牙交鋒，英格蘭曾刷出單場(chǎng)由萊因克爾收獲大四喜的取勝紀(jì)錄；埃里克森上任的首秀，一位名叫赫斯基的前鋒還在3球大勝中射手榜留名；此后15年，英格蘭只撈到和西班牙熱身的機(jī)會(huì)，5次對(duì)壘只進(jìn)1球，場(chǎng)面慘不忍睹。西班牙不僅錄得令三獅尷尬的控球優(yōu)勢(shì)，還在射門(mén)和中靶次數(shù)兩項(xiàng)更令英格蘭人看重的統(tǒng)計(jì)上遙遙領(lǐng)先。

4年前，西班牙以摧枯拉朽之勢(shì)蟬聯(lián)歐洲杯，英格蘭舉國(guó)折服，掀起了一場(chǎng)“怎么辦？”的大思辨，很多變革都是從那場(chǎng)反思中產(chǎn)生，其中就包括索斯蓋特倡導(dǎo)的幼兒足球比賽方式，由過(guò)去在成人場(chǎng)地進(jìn)行11對(duì)11，變?yōu)?0歲以前孩子踢球都以五人制。從西甲跨海來(lái)襲的外援，無(wú)論西班牙人與否，大多在新家挑大梁，新一代國(guó)腳也在師從西班牙教練時(shí)，全面洗腦，改變賴以成名的踢球風(fēng)格。斯通斯是不是該在后場(chǎng)控傳，本來(lái)是雞毛蒜皮的小事，經(jīng)媒體一炒，成了保持國(guó)粹還是全盤(pán)西化的對(duì)峙。

斯通斯無(wú)意讓索斯蓋特或瓜迪奧拉難堪，他只是無(wú)數(shù)在英格蘭青訓(xùn)體系中成長(zhǎng)起來(lái)的新秀中的一個(gè)，控傳能力明顯高于同輩，身體條件又令人艷羨，即使在埃弗頓還沒(méi)踢出什么名堂，便被瓜迪奧拉相中，成為曼城的后防核心。在他之前，費(fèi)迪南德也是同一類(lèi)型，只是沒(méi)有機(jī)會(huì)得到外籍名師指點(diǎn)。鼓勵(lì)斯通斯繼續(xù)學(xué)習(xí)、向貝肯鮑爾看齊的人不少，腹誹他教條地處理球的言論也很有市場(chǎng)。

斯通斯才22歲，必然是未來(lái)三獅的后防柱石，甚至可能是領(lǐng)軍人物，他如何發(fā)展和成長(zhǎng)，會(huì)在一定程度上影響國(guó)家隊(duì)的打法設(shè)計(jì)，但無(wú)法在宏觀上左右英格蘭的風(fēng)格，他引起的爭(zhēng)議，折射出新舊兩派的立場(chǎng)分歧。索斯蓋特一方面鼓勵(lì)斯通斯成為下一個(gè)薩默爾，但又強(qiáng)調(diào)英格蘭做不到像西班牙那樣用球，傾向于英式為體，控傳為用，“咱們的球員勝在力量、速度和體魄，我們必須形成合適自身的風(fēng)格?！?/p>

學(xué)意大利教訓(xùn)還不夠？

對(duì)照英格蘭3球大勝西班牙時(shí)的國(guó)際形勢(shì)，足總醉心于向意大利足球取經(jīng)，不惜重金請(qǐng)來(lái)剛帶拉齊奧奪得意甲的埃里克森，又在麥克拉倫折戟之后再聘卡佩羅。這條路并沒(méi)走通，英格蘭確實(shí)球風(fēng)細(xì)化，但距離意大利人控制比賽、善于把握機(jī)會(huì)的獨(dú)門(mén)秘笈還差得遠(yuǎn)。同期面臨改弦易轍壓力的德國(guó)，卻在深思熟慮之后，選擇當(dāng)時(shí)還沒(méi)有復(fù)蘇的西班牙為轉(zhuǎn)型模板。由足協(xié)牽頭，從上至下改系統(tǒng)改打法，10年不到便再次成為大賽熱門(mén)，并在連續(xù)兩屆歐洲杯小組出局后10年，在巴西捧回大力神杯。

英格蘭沒(méi)有這等福氣，慢說(shuō)是足總帶領(lǐng)改革，能不阻撓改革已經(jīng)是積德。埃里克森滿懷抱負(fù)而來(lái)，但其改革建議屢屢碰壁，也就不再操心，將精力花在勾搭上司情人上。東施效顰之余，英格蘭丟了自己得心應(yīng)手的兩翼齊飛與全場(chǎng)緊逼，現(xiàn)在反倒要讓德國(guó)人來(lái)教自己怎么緊逼。

再看引領(lǐng)時(shí)尚的西班牙，在低潮時(shí)也沒(méi)有拋棄自己的風(fēng)格。他們?cè)羞^(guò)動(dòng)搖，在上世紀(jì)90年代讓克萊門(mén)特掌印國(guó)家隊(duì)，打法上更接近英式——他在轉(zhuǎn)教國(guó)家隊(duì)之前，曾藉此帶畢爾巴鄂蟬聯(lián)西甲。但在法國(guó)世界杯過(guò)早被淘汰后，他們又堅(jiān)定地返回熟悉的軌跡，走技術(shù)至上之路。在西甲資源濃縮在皇馬巴薩兩家的背景下，很多中小型俱樂(lè)部花大力氣培養(yǎng)新人，迎來(lái)一代又一代個(gè)人能力突出的優(yōu)秀球員，打巴薩的控傳流沒(méi)問(wèn)題，玩防反也駕輕就熟。

英格蘭應(yīng)該學(xué)習(xí)西班牙，但不是照搬對(duì)方的風(fēng)格，而是學(xué)習(xí)他們以民族特點(diǎn)為風(fēng)格基礎(chǔ)的思路，既然打得快、搶得狠、善沖撞是自己的屬性，何苦去學(xué)別人？難道學(xué)意大利足球的教訓(xùn)還不夠？